背了雙肩包匆匆下樓,去體育館健身,這是我每天的功課。
“咔嚓”,打開樓道門鎖,推開沉重的單元門。迎面走來一個怯怯的小女孩,嗬嗬,是陌生的小鄰居呀!她手里攥了一串鑰匙,食指和拇指間捏著橢圓形印有二維碼的門禁卡。孩子小,走路的步子不成節(jié)奏,細(xì)碎而生疏。現(xiàn)在的年輕人,為人父母還這么粗枝大葉,做事不穩(wěn)妥,這么小的孩子能開門么?纖細(xì)稚嫩的手臂,推得動這扇沉重的鐵門?萬一大門再反彈回來呢?心頭一熱,頓生憐憫,我將門開得更大,后背牢牢將門抵住。這樣,孩子進(jìn)去就更方便安全了。 女孩似乎不領(lǐng)情,猶豫著不想進(jìn)??赡苁俏覀儾皇煜ぐ?,也許她在等人?但我熱心的堅持,執(zhí)意敞開的門,無形中也向她傳遞了壓力。她無可奈何,蹣跚走進(jìn)。小女孩滿頭小辮子,腦門上兩只,像彎彎、細(xì)細(xì)的羊角,腦后兩只,短短的一撅,一左一右夾了金黃的蝴蝶夾。只見她晃著小腦袋進(jìn)來之后,轉(zhuǎn)過身子臉朝外,盯著手中的門禁卡,仍遲遲不上樓。
這時,一位年輕的女子出現(xiàn)了,孩子眼眶瞬間就紅了,白玉般的小手又一次舉起門禁卡。女子看了眼前一幕,立馬明白了,“伯伯為你開門,你說謝謝了嗎?”原來是女孩的母親,母親溫柔地提示,她卻不響應(yīng)?!爸x謝伯伯了嗎?雨桐?”像老師課堂提問,母親點名道姓了,女孩這才嘟起小嘴 ,委屈又不情愿地說:“好吧,謝謝伯伯?!闭f完,春筍般的白嫩小手再一次舉起門禁卡,眼中清澈如水的淚突然溢了出來,晶瑩地掛在眼角,撲向母親,不甘心地大喊:“媽媽……” 愿望、委屈、失望,都充斥在這一聲長長的呼喊中!我猛地醒悟,原來是我沒明白孩子的心思,拂逆了孩子的意愿,阻止了她第一次為媽媽開門的嘗試,她努力爭取的機(jī)會,無端被我善意的幫助而剝奪。
誰能真正理解“熊孩子”的小小心愿?豈知是開門這般小事,有多少孩子接觸社會、探索世界的初始舉止,被勸退、被禁止在父輩溫柔的呵護(hù)里。我們口口聲聲“為了孩子好”,那“好”的成色里頭,有多少“好”是我們狹隘的自定義?又有多少“好”,是滋潤孩子茁壯成長的營養(yǎng)?站在孩子的角度,讓我們秉持一顆童心,觸摸這美好世界。