第一次聽到雷鋒的英名，是1963年，小學(xué)二年級時。那天，全縣城關(guān)的小學(xué)生在少年宮聽雷鋒光榮事跡報告。我們沐浴陽光，認(rèn)真傾聽。當(dāng)時年少，缺乏生活經(jīng)歷，只大概知道了雷鋒事跡。但他童年的苦難，卻震撼了幼弱的心靈，忍不住淚水漣漣。 

       隨著“學(xué)雷鋒”不斷深入，已成為社會風(fēng)尚，翩翩少年們也不甘落后。那時的“追星”，是我們傾慕解放軍帽帽徽的紅五星，學(xué)習(xí)積極向上精神，理所當(dāng)然成為了雷鋒的“忠實鐵粉”。學(xué)習(xí)雷鋒，做好人好事，毫無功利心，只求精神的愉悅和充實。小小年紀(jì)從小事做起，為校園樹苗、花草澆水，為跳遠(yuǎn)沙池運(yùn)沙。看見教室里黑板支架壞了，卲同學(xué)從家里帶來了鋸子、斧子、刨子、鑿子和木料，剛解決了黑板問題。又發(fā)現(xiàn)講臺外沿砌磚塌了，里面填土不平整。放學(xué)之際，幾位同學(xué)主動給凹凸不平的臺面鋪上細(xì)土，灑上水，并用鐵鍬拍實、拍平了。心滿意足地背上書包，披著夕陽，唱著“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸”，興高采烈打道回府，成就感爆棚。

       當(dāng)時，班里的陶同學(xué)帶來了醫(yī)生老爸的藥箱，傲驕地打開，酒精棉、紗布、碘酒、退燒藥、鑷子……琳瑯滿目。有天，真派上了用場，兩個調(diào)皮蛋打鬧，一方手指頭受了傷，另一方臉上掛了彩，多虧“陶醫(yī)生”現(xiàn)場及時處理，才讓他們免于“破相”。體育課分組活動時，個頭高大的“老大”梁同學(xué)提出免費(fèi)為同學(xué)理發(fā)，大家一致贊同，還集資購買了手動理發(fā)推。零技術(shù)理發(fā)，同班同級避之不及，只有琢磨起學(xué)弟。放學(xué)后，一年級學(xué)弟當(dāng)上了“模特”?！袄洗蟆彬\認(rèn)真，但小巧的推子比沉重的斧子還難操作，節(jié)奏不勻，總夾頭發(fā)，“模特”痛得直叫。我摁著學(xué)弟肩膀，溫言暖語。到底是“理發(fā)師”手藝拙劣，最終小學(xué)弟忍無可忍，直接逃走了。

       “鐵粉”們還把偶像雷鋒的精神落實到了生活的每個角落：“為某某災(zāi)區(qū)捐款三角錢”，“扶老爺爺過馬路”，“上坡時幫拉車人推車”，“下雨為小弟弟打傘”，“看電影時把好座位讓給陌生人”……

       回望小小年紀(jì)學(xué)雷鋒，雖有不足，間或“幼稚”，但真誠真心、滿腔熱情。我們趕上了學(xué)習(xí)雷鋒好時節(jié)，心靈沐浴著雷鋒的精神雨露，循著足跡，單純積極陽光，向好向善向上，是擁有其他時代人不一樣的少年。雷鋒的“鐵粉”們在漫漫人生路上，也將不斷“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己”……