帶小哲去接種新冠疫苗，遇見一個(gè)孩子，他仁愛、謙讓、自信、活潑，喜愛各種書籍，能對著陌生人侃侃而談，我對他喜愛極了。

       打針排隊(duì)時(shí)，我試圖去找一個(gè)凳子，讓小哲負(fù)責(zé)排隊(duì)，可一回頭就看見我的傻小子也跟了過來，眼見隊(duì)伍又多了幾個(gè)人，無奈只能從最末排起。我有些生氣地說：“媽媽叫你排隊(duì)，跑什么，現(xiàn)在還要重新排隊(duì)，你個(gè)小‘跟屁蟲’！”這時(shí)，排在我們前面的一個(gè)小男孩回頭說：“阿姨別生氣，你們可以排我前面，沒關(guān)系的?！彼亩Y讓對比我對孩子的責(zé)備，一時(shí)間讓我有些羞愧，一個(gè)成人竟不如一個(gè)孩子。

      當(dāng)小哲提溜回來兩個(gè)塑料凳子時(shí)，他也好心的分了一個(gè)給這位小哥哥，那孩子道謝后將凳子讓給了他媽媽，他則繼續(xù)站在邊上聽著我抽查小哲背誦古詩詞。當(dāng)小哲背完梁啟超先生的《少年中國說》節(jié)選時(shí)，他耐心提醒道：“弟弟，‘潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)’這句里的‘潛’讀二聲，不是三聲?！毙≌芰⒓床榭磿静虐l(fā)現(xiàn)確實(shí)是背錯(cuò)了。

       就這樣我們?nèi)齻€(gè)人，一個(gè)抽題、一個(gè)背誦、一個(gè)監(jiān)查，偶有錯(cuò)處，小哥哥也是第一時(shí)間幫他糾正。等背完詩詞，兩個(gè)孩子已經(jīng)開始天南海北地聊起來了。他帶著小哲從歷史聊到地理、從詩詞聊到人物，最后發(fā)現(xiàn)彼此都是寫字慢吞吞的“不著急”，更是趣味相投。打針時(shí)，倆個(gè)孩子比著誰更勇敢，相互鼓勵(lì)，然后歡快的東奔西跑。這個(gè)孩子太可愛了，他就像是一個(gè)謙謙小君子，懂禮貌、有風(fēng)度，自信、健談，這樣的孩子著實(shí)遇見的不多！

       分別時(shí)我問小哲有什么感想，他說：“媽媽，這個(gè)哥哥知道很多很多知識，我也要多讀書，向他學(xué)習(xí)！”我說：“好，哥哥不只是懂得知識多，他還懂得謙讓，這才是你最值得學(xué)習(xí)的地方！”

      在孩子的的世界里，他們天真善良、關(guān)愛弱小，他們有超乎我們想象的熱情去對待身邊的人和事，讓我們感受到他們是那么真誠！我想這才是真正的“中國少年”！